PT
ES 
EN 
Entrar
A Enap publicou nesta sexta-feira (04/04) o Caderno Cátedras: Integridade em Debate. O projeto uniu a Enap e a Controladoria-Geral da União (CGU) e traz trabalhos de pesquisa que debatem os desafios centrais para a administração pública, incluindo tecnologia aplicada às ouvidorias, integridade e enfrentamento ao assédio no serviço público, inovação na acessibilidade digital e a busca por equidade na gestão de dados governamentais. A publicação reflete o compromisso da Enap com a promoção de debates, a produção de conhecimento e a inovação no fortalecimento das capacidades do setor público brasileiro.
Acesse aqui o Caderno Cátedras: Integridade em Debate.
O coordenador-geral de pesquisa da Diretoria de Altos Estudos e coordenador do Programa Cátedras Enap, Rafael Viana, destacou que a publicação é resultado de um ano de uma parceria muito bem-sucedida com a CGU que resultou num produto de pesquisa bem-acabado e apresentado num formato convidativo e inclusivo.
“Com o Caderno Cátedras: Integridade em Debate buscamos aproximar servidores públicos e acadêmicos com o objetivo de construirmos juntos reflexões e soluções colaborativas em torno de temáticas relevantes para a administração pública brasileira e para a sociedade. É um projeto que reforça também a nossa posição institucional de uma unidade de pesquisa em uma escola de governo, que é a de gerar conhecimento aplicado. Diante da qualidade da publicação, convido a todas e a todos que acessem e aproveitem essa coletânea", disse Viana.
Responsável pela gerência do projeto Cátedras: Integridade em Debate, Eduardo Paracêncio salienta que a elaboração da publicação, que foi realizada a partir de intensos diálogos entre os pesquisadores e os servidores da CGU, buscou sempre prezar por uma linguagem simples e acessível a qualquer pessoa que tenha interesse na temática de integridade no setor público.
“Além de um conteúdo de pesquisa sólido e consistente, foi uma preocupação nossa apresentar esse material de uma forma diferente, num layout moderno que busca aproximar o trabalho acadêmico da realidade dos servidores públicos e estudantes de gestão pública. Foi uma forma de contemplar uma abordagem inclusiva, não somente promovendo essas pesquisas e sua relevância para a sociedade, mas na maneira de divulgar tudo isso com uma roupagem visualmente mais amigável e elegante”, afirmou ele.